Seq-CORONAVIRUS-TROISIEME

==> En espérant aussi que suite aux prochains congés scolaires, la levée du confinement aura lieu !!!

06-Semaine 6 : TRAVAIL à effectuer (du 04 mai au 08 mai 2020)

CAPTEURS et ACTIONNEURS

06.1- Dans le principe des automatismes vu en classe de quatrième, nous allons étudier les capteurs dans leur fonctionnement pour réaliser du prtotypage autours des solutions électroniques à mettre en oeuvre en simulation...

Le Point de départ :

Animation

Les AUTOMATISMES

(

à visualiser)

=> bien revoir la différence entre CAPTEUR & ACTIONNEUR !!!

ACTIVITE-1

1.1 -Replacer les modules à leur emplacement à l'aide des ressources et selon le Plan de disposition réparti en Entrée/Sortie ?

=> Vidéo de présentation des Modules GROVE https://youtu.be/kgJvU8QI0uw
=> Les ressources :

La photo de rangement des composants du kit /

Agrandir ici
Le listing des modules du Kit en composition
Les modules en présentation sur site A4-Technologie

Document =>

Trace ECRITE -1- voir iCi
à compléter

1.2 -Document =>Trace ECRITE -2- voir iCi à compléter en listant les Capteurs et Actionneurs du kit et complétant la description pour un des sytèmes proposés, les Entrées et Sorties selon le modèle de présentation le principe de fonctionnement ?
(au choix : un thermomètre éléctronique - un porte clées siffleur - Une lampe de poche - Une veilleuse de nuit - Parking...)

-ATTENTION /Bien penser à compléter le questionnaire

en fin de séance-
(Vous trouverez le code d'accès sur le Cahier de Textes de l'ENT - Identifiez vous par vos NOM et Prénom !!! )

07-Semaine 7 : TRAVAIL à venir (du 11 mai au 15 mai 2020)

07.0- Reprise pour corrigé du travail de la SEMAINE 6
(permettant aux absents de reprendre le travail)

fichier.pdf

Corrigé TE1/Semaine6 fichier.pdf

Corrigé TE2/Semaine6

07.1- A partir du SCHEMA GENERAL de FONCTIONNEMENT d'un SYSTEME
et de la STRUCTURE MATERIELLE du SYSTEME
nous allons étudier la mise en oeuvre des systèmes électroniques en simulation...

Revoir iCi détail Revoir iCi détail

07.2- Mes premiers montages en simulation avec le logiciel en Ligne TINKERCAD...
ACTIVITE-2

2.1-Prise en main du logiciel avec pour accès en LIGNE=> https://www.tinkercad.com/

à visionner iCi

(pour rejoindre ta CLASSE/ton PSEUDO demande à ton professeur) Vidéo de prise en main
voir iCi ou dans le Cahier de Textes de l'ENT

Documents d'AIDE ==> La PROCEDURE de CONNEXION en fichier.pdf

voir iCi

==> Pour mettre en LANGUE Française en image

iCi

2.2-Rejoindre ton compte à présent ==> / /

Premier travail à effectuer :

-Refaire le parcours de prise en main

sur les quatres circuits proposés ===>

Ce que je dois obtenir...

en -1-

/ en -2-

/en -3-

et en -4-

(simple simulation) (modification paramètre del) (cablâge alimentation) (rajout d'un composant)

2.3-Reprendre ensuite les exercices suivants...

Second travail à effectuer :
      ==> lien de travail n°1 à reproduire => Exo-01

      ==> lien de travail n°2 (arduino UNO) à reproduire => Exo-02

Les Défis :
         ==> Exo-03 /allumer une DEL avec un Bp
                               (attention la Del ne restera allumée que le temps de l'appui sur le Bp)

           ==> Exo-04 /réaliser un Bouton Marche/Arrêt
                                avec un Bouton Poussoir (en ressource iCi /exploitation d'une variable)

       ==> Exo-05 /Prog. en autonomie allumer une DEL avec un Bp1(Marche)
                               et éteindre avec un autre Bp2(Arrêt)

           ==> Exo-06 /allumer ou eteindre une DEL avec un Inter1(M/A)
                                  ou un autre Inter2(M/A) en mode VA et VIENT

-ATTENTION /Bien penser à compléter le questionnaire

en fin de séance-
(Vous trouverez le code d'accès sur le Cahier de Textes de l'ENT - Identifiez vous par vos NOM et Prénom !!! )

08-Semaine 8 : TRAVAIL à effectuer (du 18 mai au 22 mai 2020)

08.0- Reprise pour corrigé du travail de la SEMAINE 6
(permettant aux absents de reprendre le travail /-ATTENTION pour les liens Tinkercad il faut être connecté à son compte-)

Corrigé Exo3/Nouveau : avec exploitation d'une breadboard

Agrandir

Corrigé Exo4/Allumer ou Eteindre avec un seul Bp : Exo4cor en lien Tinkercad à EDITER & ENREGISTRE
Corrigé Exo5/Modèle Allumer Bp1 et Eteindre Bp2 : Exo5cor en lien Tinkercad à EDITER & ENREGISTRE

Agrandir iCi
Corrigé Exo6/Modèle VA_et_VIENT de type circuit : Exo6cor en lien Tinkercad à EDITER & ENREGISTRE

08.1- Rattrapage du retard pour tous...

On rattrape ce que l'on n'a pas fait ou on approfondit le travail de la semaine 7 en programmation...

A faire quand bon vous semble dans la semaine 8, avec pour aide facultative la visio en RDV quotidien sur les heures d'Emploi du Temps des troisièmes (toutes classes confondues) : REJOIGNEZ-NOUS !!!

     - lundi de 8h30 à 9h30 -
                  - mardi de 8h30 à 9h30 ; de 9h30 à 10h30 et de 15h à 16h -
                                       - mercredi de 10h30 à 11h30 -

-ATTENTION /Bien penser à compléter le questionnaire

en fin de séance 6 & 7 -

(Vous trouverez le code d'accès à la SEMAINE correspondante sur le Cahier de Textes de l'ENT - Identifiez vous par vos NOM et Prénom !!! )

09-Semaine 9 : TRAVAIL à effectuer (du 25 mai au 29 mai 2020)

CAPTEURS et ACTIONNEURS

ACTIVITE-1
09.1- Je parcours avec attention...

9.11-A voir le Cours LUMNI sur les capteurs et signaux...

==> Pensez à mettre en PLEIN ECRAN ...

http://www.lumni.fr/video/notions-de-signal-et-dinformation-logiques-et-numeriques

Cliquez
sur l'image
ci-contre
pour
en savoir plus...

9.12-Animation TECHNO-FLASH en liaison des CAPTEURS dans la CHAINE d'INFORMATION Voir iCi

ACTIVITE-2
09.2 -Je complète le document ELEVES /

Trace ECRITE -3- voir iCi

(attention à n'imprimer que la première page)

3.1 -Exercice d'identification de GRANDEURS PHYSIQUES :
(à relier en correspondance de la nature de la grandeur physique
et compléter par A pour ANALOGIQUE ou L pour LOGIQUE)

Alors au final, la nature de l'information pour chaque capteur ?
Analogique ou Logique...

3.2 -Application aux modules/Capteurs-Détecteurs du StarterKit-Grove :
(compléter selon la forme de l'information
                        par L pour LOGIQUE
                                                 A pour ANALOGIQUE
                     ou N pour NUMERIQUE)

et j'imprime les fiches de structuration (3 pages à mettre dans le classeur)

CQJDR-1-

CQJDR-2-

Et pour un récapitulatif et vous tester en bas de la page sur le DIAPORAMA /

https://www.playhooky.fr/technologie/signaux-informations/

-ATTENTION /Bien penser à compléter le questionnaire

en fin de séance 9 -

(Vous trouverez le code d'accès à la SEMAINE correspondante sur le Cahier de Textes de l'ENT - Identifiez vous par vos NOM et Prénom !!! )

10-Semaine 10 : TRAVAIL à effectuer (du 02 juin au 05 juin 2020)

10.0- Le corrigé de la Fiche ACT. de la SEMAINE 9 :

CORRIGE Fiche -Trace ECRITE -3-

10.1- La Conception Assistée par Ordinateur... /Acte 1

(Projet PARKING pour la SEMAINE 10 de cours à distance en classe de TROISIEME Voir iCi lien ressources d'Omer DEMIRASLAN-TECHNOMER)

Mise en situation : Dans la continuité de l'étude du Cahier Des Charges d'un système programmable,

La programmation sous TINKERCAD pour les différents sénarios (servomoteurs pilotés par Bp /Servo-Bp et FEUX/
Servo-Bp-Feux et décompte des places pour affichages COMPLET puis places disponibles...)
Le travail de CAO pour adapter les capteurs à la maquette de GESTION d'E/S de PARKING

ACTIVITE-1 Travail à effectuer : Concevoir une pièce

10.1.1- Le petit tour d'horizon en quelques liens de prise en main...

==> Le mémento de Présentation de l'écran de Tinkercad ==> Un Vidéo d'1mn sur La prise en main du logiciel ==> Une vidéo de 2mn50 sur La réalisation d'un perçage dans un carré ==> Une vidéo de 12 mn sur La Prise en main complète ==> Tutoriel pour Les fonctions de base de Tinkercad	Ressources : de TECHNOLOGIE acad Orléans-Tours https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/share/MuDswH
==> Les liens vers les vidéos de Cité des Sciences voir iCi/ http://www.cite-sciences.fr/ ==> ENFIN, une vidéo de 9mn pour Un tour complet de Tinkercad/Conception3D	et aussi TechnoLDD

10.1.2- C'est à vous à présent...

==> Document ELEVE à suivre

iCi
(ATTENTION n'imprimer que la p.1 comme Trace Ecrite pour le classeur)

Rejoindre ton compte à présent
==>

(inutile de m'envoyer votre fichier par mail en retour de fin de Travail/ je peux le consulter directement sur vos comptes de Créations)

10.2- La Conception Assistée par Ordinateur... /Acte 2
ACTIVITE-2 Travail à effectuer : Modéliser les solutions d'agencement des modules Groves

Travail à partir de la modélisation existante que l'on peut retrouver par recherche sur Tinkercad à partir du mots clé :
"ONSLOW"

==> autre solution en lien direct
une fois identifié en compte ELEVE :
https://www.tinkercad.com/things/6syFlsFsJji-barriereparking

pour obtenir au final

ceci

-ATTENTION /Bien penser à compléter le questionnaire

en fin de séance 10 -

(Vous trouverez le code d'accès à la SEMAINE correspondante sur le Cahier de Textes de l'ENT - Identifiez vous par vos NOM et Prénom !!! )

11-Semaine 11 : à venir en Présentiel/Distanciel (du 08 juin au 12 juin 2020)

Un petit travail de reprise...

Le codage d'une image

(Travail commun présentiel/distanciel)

Ressource du travail par Emilie Gaudicheau :

https://padlet.com/emiliegaudicheau/codage6e2

partage PAGESTEC

http://www.pagestec.org/

Document -1- /Exercice de codage simple en Noir & Blanc
Document -2- /Synthèse & Exercice de codage couleur
Document -3- /Exercice d'encodage (mais avant lire la vidéo 9mn ==>)

iCi

Document -STRUCTURATION- /Au final SIGNAL et INFORMATION

Et spécialement pour le troisièmes : pour revenir sur un document de La SEMAINE 9 :

09.2 ==>Je complète le document ELEVES /

Trace ECRITE -3- voir iCi
(pour une exploitation plus approfondi à la page 2 du document !!! )

-Remarque /au final par la numérisation du signal :

Echantillonage pour un signal donné...

-ATTENTION /Bien penser à compléter le questionnaire

en fin de séance 11 -

(Vous trouverez le code d'accès à la SEMAINE correspondante sur le Cahier de Textes de l'ENT - Identifiez vous par vos NOM et Prénom !!! )

Et pour aller plus loin ...

Exemple de rupture technologique :

"Invention de l'informatique et des machines éléctroniques"

==> Pensez à mettre en PLEIN ECRAN ...

Lien pour la Vidéo iCi
https://www.lumni.fr/video/

jai-de-la-memoire-comment-stocker-linformation-4-juin

et plus particulièrement à 11min30 de la vidéo pour des informations sur Le binaire

Le Lien vers le support du document récapitulatif ==>
https://medias2ftv.akamaized.net/videosread/education/PDF/Techno_5e_memoire_4juin.pdf

Retour de confinement à voir...

apprenez la priorité à droite /la marche à droite /la montée à droite dans les escaliers et la distance de sécurité

12-Semaine 12 : à venir en Présentiel/Distanciel (du 15 juin au 19 juin 2020)

12.0- Le corrigé des exercices de la SEMAINE 11...

Les exercices du Doc.1 ==> Page 1 - La tasse/p.2 - Ex./p.2 - Démo COULEURS

L'exercice du Doc.2 (Mario) ==> Doc.2/MARIO
L'encodagee de Texte du Doc3 ==> DIX MINUTES puis OK

Le corrigé de la Fiche ACT. de la SEMAINE 9 : 3 CORRIGE Fiche Act-(en complément /Numérisation)-

12.1- Le travail de la SEMAINE 12 :

12.1.1- Pour les élèves du DISTANCIEL /(les élèves de chez eux)...

La Conception Assistée par Ordinateur... /Acte 2
(ATTENTION seulement si vous avez déjà suivi la SEMAINE10 et sinon alors reprenez à la SEMAINE10)

Pour le retour au présentiel je ne propose pas de nouvelles ACTIVITES aux élèves du distanciel pour cette semaine12, mais une reprise là où nous en sommes restés et un approfondissement de la reflexion du moment

==> sur le dessin du socle en déduction des trois autres pièces constituant la base de la maquette
==> avec ensuite l'assemblage du tout et même des modules Groves Bp et Led..

Pièce Porte-Bp (dessinée en Sem.10)

Avec cela vous avez tout, il vous reste à :

Faire un croquis rapide du socle 2 ?

Coter le dessin ?
Le reproduire sous Tinkercad ?

la définition et l'aménagement de...
La Maquette de Parking à l'aide des modules Groves
sur le CDC défini
(tous les Liens valables sur la semaine 10 plus au-dessus !!!)

fichier

Coup de Pouce /Dessins de définition 3-6 et 5

Cliquer pour AGRANDIR

Pour retrouver les modélisations existantes que l'on peut recherche sur Tinkercad à partir du mot clé :

"ONSLOW" (utiliser la Commande Copier et Editer
puis Renommer le fichier !!)
et pour assembler dans une même Présentation utiliser IMPORTER le fichier de votre disque dur
ou le classique Copier-Coller à l'édition de Tinkercad (attention penser à ...)

Rejoindre ton compte à présent ==>

12.1.2- Pour les élèves du PRESENTIEL /(les élèves en classe à Onslow)...

Toujours la Maquette de parking /Reprise de la SEMAINE 10

avec La Conception Assistée par Ordinateur... /Acte 1
SEMAINE 10 iCi

13-Semaine 13 : à venir en Présentiel/Distanciel (du 22 juin au 26 juin 2020)

Poursuite sur étude...

Gestion de parking iCi :

La programmation de la maquette

et l'Etude du Cahier Des ChargesProgrammation
sous TINKERCAD pour les différents sénarios

       et pour cette partie vous allez avoir besoin d'outils collaboratifs pour échanger entre vous et je vous en propose deux :
                                   sous forme de Mémo/stiker ===> https://framemo.org/
                                   sous forme de texte à plusieurs mains ===> https://pad.education/p/monBLOCNOTE-Onslow

Travail à effectuer et obtenir :

et tout ce que l'on peut imaginer de plus avec un afficheur de texte ou autres...

14-Semaine 14 : à venir en Présentiel/Distanciel (du 29 juin au 03 juillet 2020)

A la base /CPS-INTERNET TISSE SA TOILE

https://www.youtube.com/watch?v=VB7vsaan8PM
Comment fonctionne internet ? =>

https://www.youtube.com/watch?v=9UMvyfT4V_Y
(Vidéo de 9 minutes)

Les réseaux informatiques et internet =>

https://www.youtube.com/watch?v=JqweQE6TDTc
(Vidéo de 3 minutes)

Les adresses IP et Masques de sous-reseau =>

https://www.explania.com/fr/.../adresseIP
(Vidéo de 5 minutes)

Animation TechnoFLASH / => http://techno-flash.com/animations/.../reseau_college.html

La représentation d'un réseau LOCAL => https://www.youtube.com/watch?v=J4V4uTytPhk
(Vidéo de 2 minutes)

Le Travail à effectuer => https://www.skell.fr/tic/cdcschemainstallationinformatique.pdf
(on va simplement essayer d'identifier chaque élément sur le schéma général de la fiche de structuration ? )

et enfin une ACTIVITE SYNTHESE => Fichier ACTIVITE iCi

Fiche de STRUCTURATION : Fiche type/QUATRIEME

CQJDR-supplément-

Ce Que Je Dois Retenir -1-

sur L'ARCHITECTURE DES RESEAU & INTERNET

avec pour faire suivre un questionnaire pour tester ses connaissances => http://lienmini.fr/3389-202

Resources sur lecontenu de SNT ==> http://portail.lyc-la-martiniere-diderot.ac-lyon.fr/srv20/co/_Module_SNT.html
Autre ressource sur l'exploitation de FILIUS ==> http://www.technothing62.fr/cmsms2/

Livre la SNT 2nde :

Accès réservé sur IDENTIFICATION de Membre /Delagrave...
=> Livre numérique NT2nde iCi /pour le sommaire
oiu encore là : https://www.editions-delagrave.fr/livre/9782206103389-sciences-numeriques-et-technologie-snt-2de-2019-manuel-eleve

et par la suite pour terminer l'année scolaire 2019-2020 de TROISIEME...

Cours complet à parcourir pour se faire une idée :
http://kempfolivier.fr/CdT_2nde_LWS/21_2d6_SNT_CdT.html
Prévoir une initiation rapide à la SNT par la programmation PYTHON
=> êtes vous prêt tout d'abord ? http://lienmini.fr/3389-801
=> Livre numérique NT2nde iCi /pour le chapitre PROGRAMMER en PYTHON