A l'origine déjà iCi

pour 1h/Quinz. (18 séances)
 
Puis en TECHNOLOGIE /Réforme 2016

2017-2018

Le Travail des élèves de sixième dans les heures fixées en AP-Informatique seront réparties sur TROIS parties :

  1. Les Connaissances autours du matériel (HARDWARE)
    => selon contenu des séances 01-02-03-04
  2. Les Connaissances autours des logiciels (SOFTWARE)
    => selon contenu des séances 05 et 06
  3. Les notions de programmation
    => voir sur proposition ci-dessous TPn°1-2 et 3
    ou plus en détail selon contenu de la séances 07
Ressource INFO

ou
(soit un ensemble représentant en tout seulement 9 séances pour les élèves par groupe de demi-classe)
2018-2019
Les ACTIVITES 2018-2019 en accès iCi
 -Cette année, seulement sur le second semestre...
 -Ce qui représente deux fois moins de séances encore... (on avait débuté à  15 au départ)
et donc au total 5 séances maxi par demi-classe en incluant l'usage à venir des tablettes !!!           
2019-2020 QUE DIRE ?
-Pour cette année ce sera 3 séances seulement...
(et ce sans compter que l'on peut se retrouver à partager ce temps à un projet de type "Nettoyons la nature" ou autres...)
Les ACTIVITES 2019-2020 en accès iCi

Lien au référenciel du cycle3-Sciences expérimentales et technologie ==>  Voir iCi

 => Lien en suivi de l'apprentissage de SCRATCH en primaire ==> Voir iCi


Pour  la PARTIE 3 donc ...

Une série de trois TP d'appui des activités de PROGRAMMATION pour information sur les nouveautés de la réforme-2016 :

aussi à la première occasion de recherche d'information sur internet :

et pour la STRUCTURATION de ce Ce Que Je Dois Retenir
Fiches de STRUCTURATION des connaissances Cycle3 (ressources acad. BORDEAUX)

Lien 1


Lien 2


Lien 3


Lien 4

Lien 5

Lien 6
Environnement
numérique
de travail
Stockage
des données
Algorithmes et
objets
programmables
Constituants
d'un poste client
Constituants
d'un réseau
Usage
des logiciels
 
 

CAHIER de
TEXTES de suivi des activités 2017-2018
Cliquez sur le N° de séance  ==> n°02/   n°03/   n°04/   n°05/   n°06/   n°07/   n°08/   n°09/ => /Club
Séance N°1 : Ce que je dois savoir et appliquer à chaque séance...
  • Les postes une fois allumés, je m'identifie comme utilisateur (nom.prenom / aaaammjj)
  • Je vérifie que j'ai accès aux lecteurs réseau sur le Poste de Travail
  • Je sais que Mes enregistrements se feront dans Mon dossier personnel 
sur le lecteur réseau Classe 
Identifiant ==>
Clg LEZOUX
 prenom.nom 
ATTENTION / pour certains identifiants toutefois
  notamment pour les noms composés, seulement 12 caractères MAXI
et donc bien se reporter au listing mentionné par le prof !!!
Mot de passe
==> (votre date de naissance sur modèle)
 aaaammjj
 2019 09 06
*vous disposez d'un menu pour changer de Mot de Passe
(en cas de perte contacter M. Menier en techno pour réactiver avec date)

  • Je dois paramétrer mon NAVIGATEUR par défaut qui est FIREFOX :  
    1. Fenêtre NAVIGATEUR par DEFAUT voir iCi
    2. Paramétrage des TELECHARGEMENT => par le Menu outils /Options (voir iCi)
    3. Paramétrage des MISES à JOUR => par le Menu outils /Options (voir iCi)



  • Je suis capable de créer un nouveau dossier pour le classement de mes nombreux documents selon chaque matière
    (Techno_2018-219 pour la technologie)



    Fiche supplémentaire pour classeur/cahier TECHNO
    CQJDR_3et4
    Deux premières fiches de STRUCTURATION des CONNAISSANCES :
    CQJDR-1-
    -L'Environnement Numérique de Travail
    CQJDR-2-
    -Le stockage des données
    (CQJDR pour signifaction CE QUE JE DOIT RETENIR)

                                                                                                                       
  • Le navigateur mozilla-firefox me permet d'accéder au site d'activités :
http://www.technobm.clg-gdm.fr/ 
  • Pour un premier travail, j'ai réalisé le PORTE-NOM (téléchargement-modification-enregistrement et impression)
         
    ACTIVITES : Téléchargement
    CQJDR* Doc. Travail
       - Fiche de travail sous publisher : REALISATION DU PORTE-NOM
       (sous le logiciel de PAO PUBLISHER de MICROSOFToffice ou encore Draw de LibreOFFICE)
    LANGUAGE informatique /Le codage binaire en Direct =>

    CQJDR
    Publisher
    ou sous Draw
    ( * CQJDR : Ce Que Je Dois Retenir        
    mini-Synthèse) 

ou bien encore
au
  • Pour s'amuser et s'entraîner... au clavier iCi   & à la souris iCi
                                                                       (source La Citée des sciences et de l'industrie)
    et s'il vous reste du temps, un TEST supplémentaire  /La connaissance du clavier


Séance N°2 : Ce que je vais faire ...
  • Première découverte de la programmation par l'exemple : (lien Doc PROF)
   -Qu’est-ce qu’un ordinateur ?
   -De quoi est fait un ordinateur ?
   -Comment sont faits les jeux vidéo ?
Travailler comme un ordinateur : notion de programme sur une grille papier
   -
Série d'exercices de rattrapage au tableau (voir iCi)
   

 

 


ou bien encore
au


Liste d'exercices du même type :

Autre type :
==> iCi /

     
Séance N°3 : Ce que je vais faire
  • Tout d'abord il faut prendre connaissance de l'espace de travail de scratch...

    ==> La présentation de l'espace de travail
    comme une pièce de théâtre Scratch2             
     
     
    Scratch3 (en Ligne

    ==> Modifier alors le costume des acteurs
                      / Modifier le scénario (le son / la vitesse / le déplacement...)
                           /Essayer la touche espace du clavier



  1. Réalisez votre premier jeux ?     LE CHAT COURT APRES LA SOURIS... (ou l'OL contre le PSG)
      à voir iCi et pourquoi pas rajouter un ballon ?


  2. Découvrir l'espace de la scène en coordonnées (x;y) ?
                  EN LIGNE => https://scratch.mit.edu/projects/282112770/
     
       ou encore avec le fichier  à télécharger  Espace_SCARTCH2_ou_mBlock2.sb2 => voir iCi
    (figure à réaliser /Présentation GLOBALE iCi )

                  ==> Autre TEST pour s'exercer  voir iCi


     


    ou bien encore au


    Autre possibilté :
    mBlock en LIGNE iCi
    http://editor.makeblock.com/ide.html

    • Pour vous amuser (vous exercer plutôt !!!)
                    à la MAISON
      ou au CDI
    => Cliquez sur le Lien https://scratch.mit.edu/
                  Scratch3
    et pour retrouver plus facilement tes productions et les partager
     
    Séance N°4 : Ce que je vais faire
    • Poursuite de la séance n°4 en application sous SCRATCH :
                 ==> pour le tracé d'une figure géométrique 

                 ==> Autre méthode sous l'application mBlock voir iCi  / et pour télécharger le fichier DEPART.sb2
                                    (document PROF iCi)
    Séance N°5 : Ce que je vais faire
    • Poursuite de la séance n°5 en application sous SCRATCH :
     
     -Travail à effectuer / à partir du jeu de balle que personne n'ignore...
         Après avoir pris connaisance du pincipe des scripts de la balle et de la raquette, vous devez proposer des améliorations à mettre en oeuvre progressivement selon vos aspirations ?
    ==> Jouer et améliorer le Programme() EN LIGNE  https://scratch.mit.edu/projects/10128515/#player

    ==> Télécharger le fichier pour lancer EN LOCAL fichier2-SCRATC
    Voir iCi


    ou bien encore
    au

    SCRATCH : Circuit de voiture





     
    Séance N°6 : Ce que je vais faire

    Le HARDWARE :
    Comment fonctionne un ordinateur ?
              /Travail à partir du lien d'activité 3 des ressources

     


     
    Séance N°7 : Ce que je vais faire

    Le HARDWARE :
     Comment conserver mes données sur un ordinateur ? 
    /Travail à partir du lien d'activité 4 des ressources
     
    http://www.technobm.clg-gdm.fr/Page_TIC/GrpREUSSITE-info.html#S04

    Séance N°8 : Ce que je vais faire
    Pour passer de la découverte des unités employées en informatique (l'Octet)
    à la définition de l'image sur un écran (le Pixel)...


    Le SOFTWARE
    :
    Quels logiciels utiliser pour traiter une Image ?
              /Travail à partir du lien d'activité 5 des ressources

     



    Séance N°9 : Ce que je vais faire



    Le SOFTWARE
    :
    Quels sont les logiciels les plus courants  ?
              /Travail à partir du lien d'activité 6 des ressources

     



    Séance BONUS : Pour application à la programmation sous scratch...
     => http://www.techmania.fr/Algos_simples/Algos_simples.html
    (et après cela, faites vous même vos propres jeux !!!)
     
    la suite à venir progressivement
    dans votre utilisation courante de l'outil informatique
    au cycle4 dans l'ensemble des matières ...
     
     
    Et si nous disposions de plus de temps ou bien pour une exploitation de la programmation sur carte en 6° ou 5° :
    Un projet d'exploitation MICRObit
    Descriptif du PROJET de Club ROBOTIQUE
    projet 2019-2020     iCi


    Cliquez iCi pour le Logiciel en LIGNE


     en lien => http://www.technobm.clg-gdm.fr/initiation-PROGRAMMATIONdomotique.html#MICRObit
     
    coût du projet en lien au fournisseur du moment pour 200 €uros seulement
    ==> https://www.kubii.fr/fr/microbit/1825-carte-microbit-bbc-640522711062.html
    ==> https://www.boulanger.com/ref/1096147#tr=micro bit

    Pour COMMANDER du matériel ==>   -Divers revendeurs de kits  Voir iCi
     -Pour débuter avec une connexionen bluetooth => Voir iCi 
     -Un support réalisé en Imp3D => Voir iCi
     -Série de TP d'exploitation de J.Launay => Voir iCi

    Le Lien du logiciel de PROGRAMMATION en LIGNE et en Français ==> https://makecode.microbit.org/
                             
       Ressource en Libre accès :

    Une véritable mine d'or, merveille de la mutualisation

    (sources ==> https://www.playhooky.fr/category/technologie/)


    Pour tout savoir
    en informatique...
    ==> à tester !!!