==>    Lancement de la seconde édition du Challenge des Métiers de l’Industrie – Hall32 -saison 2023- L'objet de la Séquence Cmi03  ==> iCi en vidéo                (toute la vidéo iCi pour 9mn37)

ou là en image

Compétences à Valider au SOCLE COMMUN :

   2-Concevoir, créer, réaliser (CT2.6)
   3-S'approprier des Outils et des méthodes (CT3.1-CT3.2)
   5-Mobiliser des outils numériques (CT5.1)
   7-Les représentations du monde et l'activité humaine
   => Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion
                                                      et la communiquer en argumentant
Compétences évaluées en fin de séquence :
  DIC 1.4 et DIC 2.1
    MSOST 1.6 - MSOST 2.1 et MSOST 2.2
            OTSCIS  2.2
             DIC 1.7 (pour reprise de compétences)

Activité -Mise en œuvre en réalisation : La FAO (Fabrication Assistée par Ordinateur) ...

• Vidéo n°3(1mn29s) /- https://www.youtube.com/watch?v=XNHS2FGRtVE   
  ==> Ressource technologie par JULIEN DOBIGNY  https://europe.ent27.fr/matieres-enseignees/technologie/techno-3e/comment-fonctionne-une-imprimante-3d--2190.htm

       

Activité - Assemblage final sur le véhicule...   

Activité -Troisième MISSION de Découverte des Métiers de l'Industrie 

• https://challenge-industrie.wixsite.com/saison2023/missions-du-mois-d-avril
  
  Les liens pour le Quizz3 ==> Film https://www.youtube.com/watch?v=igW-MyX7PkI
                                            ==> Doc. https://www.esilv.fr/usine-4-0-quels-metiers-pour-lindustrie-du-futur/
  
  Film ressource générale => https://www.youtube.com/watch?v=n77s7aYT1TQ
  
  avec plus particulièrement le FULL KITTING :
  => https://www.youtube.com/watch?v=j_pehhSZc3Q
  
  
• Autre ressources
       => https://www.youtube.com/watch?v=UbZCth8dA3k
       => https://www.youtube.com/watch?v=UXTdIfMRcxM
  
  
• Autre exemple de propotion d'un Métier, d'une entreprise ==>
                                                                                      (https://www.facebook.com/hall32industrie/)
  
  
• Film ONISEP  Opérateur-Opératrice sur machine à commande numérique 
      => https://www.onisep.fr/les-metiers-animes/Industrie/operateur-operatrice-sur-machines-a-commande-numerique

     ==> avec le lien de la Fiche METIER ONISEP  iCi
  

==> et pour plus de détails encore sur le métier /voir iCi

• Ressource ==> https://fr.wikipedia.org/wiki/Industrie_4.0
  
                     illustration / Les quatre révolutions industrielles

• Autres ressources pour comprendre ==>
  
  • Retour sur le futur...    
    
    https://www.citedesmetiers.fr/industrie-4-0-retour-sur-le-futur/
    
    
  • Industrie 4.0 /la quatrième révolution industrielle...
    
    https://www.visiativ-solutions.fr/industrie-4-0
    
    
    
  • La transformation numérique/Industrie...
    
    https://www.visiativ-solutions.ch/transformation-numerique-industrie/
    
  
  
• Les métiers de l'industrie ==>   voir iCi  
                             (vous pouvez ausi inventer un nouveau métierdu futur...)
  

Complément d'exploitation : Les Objets CONNECTES

     Les objets techniques, les services et changements induits dans la société

    ACTIVITE-1   /Création de mon premier QR-Code

• Travail à effectuer : C'est QUOI le QR code ? voir déf. iCi
  -Tout comme vous avez su écrire votre nom et votre prénom en code binaire

1)- Vous pouvez créer votre QRcode en QR-code grace à ... http://qreducation.ticedu.fr/ (click droit sur l'image-CODE                            puis enregistrer sous) autre appli avec ilustration =>  https://ladigitale.dev/digicode/

Vérifier votre Code réalisé en lecture à partir de... https://products.aspose.app/barcode/fr/recognize/qr (copier ensuite l'adresse en dessous)

3°- Faire vérifier le code en lecture sur un smartphone équipée de l'application CODE-QR.net

==>

Cliquez sur le QRcode

  ACTIVITE-2   /Le numérique au coeur de la technologie

La ROBOTIQUE : https://www.youtube.com/watch?v=ihPu6tI7IV4	La REALITE AUGMENTEE : https://www.youtube.com/watch?v=fHkXUGD-lio	La REALITE VIRTUEL : https://www.youtube.com/watch?v=ZtLDHK0cEZs
La Réalité Augmentée (RA ou AR) consiste à superposer du contenu virtuel 3D sur la réalité elle-même à travers l’installation d’un système projectif, ou sur une image de la réalité (film en direct ou préenregistré).      Elle diffère de la Réalité Virtuelle (RV ou VR) qui est une immersion dans un environnement entièrement virtuel, qui peut occasionner des effets de mal de mer ou claustrophobie à long terme.
Instruire et guider avec la RA iCi plus d'info iCi iCi Tout un PREZZI consécré à la REALITE AUGMENTEE... Exemple d'application pour La Mise en Place de la RA sur un poste de maintenance ==> https://www.artefacto-ar.com/wp-content/uploads/2018/02/Fiche-produit-Upmaintenance-realite-augmentee-artefacto.pdf https://www.robots-et-compagnie.com/tout-savoir-sur-la-realite-augmentee/

Exemple d'expérimentation à effectuer :

• L'exploitation dans Le domaine du commerce en Ligne => Mise en application de la RA au service du commerce à distance
  

                                  https://www.optic2000.com/visagisme.html
   
  
• Découverte : => Le ski passe en mode augmenté !

RideOn => La première paire de lunettes de ski connectée (https://www.redbull.com/fr-fr/rideon-masque-ski-realite-augmentee-presentation-video)     le skieur accède à de nouvelles informations qui se superposent à son environnement pour plus de fun et de confort. L'entreprise a en effet imaginé une fonctionnalité ludique qui permet d'afficher des pistes de slalom virtuelles ! Les caractéristiques du produit à voir iCi

• Expérience -1- du MERGE Cube : La Réalité augmentée à portée de main
  
  voir en vidéo iCi sur https://mergeedu.com/
  
  La procédure  :
  
  1. L'application nécessaire à télécharger sur son smartphone ==>  voir iCi en lien
     
  2. La ressource pédagogique  associée  par Pascal Pujades  (acad. Toulouse)  voir iCi
     
  3. Le Lien de l'objet3D à visualiser ==> son code à inscrire dans le Menu "Recherche de code" / 8EXMD5
                                                                                                                                           ou en lien direct  https://objects.mergeedu.com/link/8EXMD5             
                                                                                                        code pour Prototyupe Grandes ROUES /EXMGMV   ou  EXLRDM
                                                                                                    ou ene Lien direct https://objects.mergeedu.com/link/EXMGMV             
      
     
• Expérience -2- de l'hologramme :  La photographie en relief
  
  1. Constituer la pyramide de projection
  2. Charger l'image ou même la vidéo d'une représentation multidirectionnelle sur son écran (voir ici)
     
  3. Observer le résultat...

  ACTIVITE-3   /Création d'une application RA pour smartphone

• Travail à effectuer : 
  
  J'ai besoin d'un outil permettant de couper des parts équitables de pizza ?

J'ai le choix entre... la réalisation d'un Objet Technique                          ou     d'une exploitation de la Réalité Augmentée Voir iCi à partir d'AURASMA https://www.aurasma.com/

La procédure de création de la RA ==>
                      Il faut d'abord : 1°)- => se fixer l'image trigger (image déclenchante de départ),
                                                                puis les overlays (incrustations).
                                               2°)- => monter l'animation des actions sur les overlays.
                                                 3°)- => sauvegarder le tout (SAVE).
                                                    4°)- => le partager en connexion (SHARE).

Comment simuler la Réalité augmentée avec Scratch ? vidéo iCi Le programme scratch en ligne =>  bientôt iCi...

* Ressource Complète pour la Réalité Augmenté

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