à partir de l'exploitation du questionnaire de participation au concours organisé par le CNDP-CRDP

Compétences à acquérir : S'informer, se documenter
4.3) je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire...). Voir.       
4.4) Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information (auteur, date, source…).        Voir.       
4.5) Je sais sélectionner des résultats lors d'une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix).  Voir.   

Séquence n°3 Activité TICE / protection sur internet :  (à destination des élèves de 4° et   sur une intervention de Mme PAVONI)

1- Pourquoi cette séquence ?

• Pour information des élèves sur les risques d'utilisation d'INTERNET.
• Pour validation des compétences du B2i en référence à l'obtention du brevet des collège

2 - Adopter une attitude responsable :		- Les mises en situation pour la validation au terme de la séquence...
2.1) Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC et la procédure d'alerte de mon établissement.	Voir.
2.2) Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu'avec l'accord de mon représentant légal.	Voir.
2.3) Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit.	Voir.
2.4) Je m'interroge  sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation graphique, correcteur...).	Voir.
2.5) J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...).	Voir.
2.6) Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde).	Voir.
2.7) Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective.	Voir.

Après une présentation générale, la classe est divisée en trois groupes de TP pour un travail en ilots sur :

TP n°1 :
TP n°2 :
TP n°3 :

=> Il ne vous reste plus alors qu'à formuler votre demande de validation Validez